Skip to content
Jordi Martí@xarxatic · May 20, 2026

Hemos troceado las carreras universitarias para montar un negocio de másteres inútiles que solo sirven para vaciar la…

10 tweets1 min read9Koriginal

Summary

El autor critica el sistema universitario de Bolonia por fragmentar carreras generalistas en grados especializados que obligan a cursar másters costosos, creando "expertos ignorantes" con herramientas obsoletas en lugar de profesionales adaptables. Propone volver a licenciaturas generalistas con bases sólidas y eliminar los másters obligatorios.

Summarized by ThreadOut AI from the full thread. May miss nuance — read the thread below.

  1. #1

    Hemos troceado las carreras universitarias para montar un negocio de másteres inútiles que solo sirven para vaciar la cartera de las familias. Permitidme reflexionar sobre la estafa de los grados Frankenstein y por qué hay que volver a las Licenciaturas generalistas. 🧵va...

  2. #2

    El catálogo de grados actual da vergüenza ajena. Ya no estudias Química, Matemáticas, Historia o, en mi caso, Agrónomos; estudias "grado en Gestión de la Sostenibilidad, Transformación Digital y Medioambiente". Y sí, si lo buscáis, existe.

  3. #3

    La jugada maestra de Bolonia fue recortar las carreras a 4 años para vaciarlas de contenido y obligarte a pagar el peaje de un máster en el quinto o sexto año. Un máster, por cierto, mucho más caro que un grado. Es una estafa piramidal pura.

  4. #4

    El resultado lo denomino "experto ignorante". Graduados que manejan el software de moda pero son incapaces de redactar un informe sin faltas o entender el contexto de su propia disciplina. Hemos cambiado generalistas adaptables por especialistas de nicho.

  5. #5

    Una Licenciatura generalista te daba los fundamentos para adaptarte a cualquier cambio en 3 meses. La hiperespecialización actual te enseña la herramienta de este año, ignorando que dentro de dos estará obsoleta. Obsolescencia programada aplicada al estudiante.

  6. #6

    No nos olvidemos tampoco que Bolonia ha permitido aumentar las plantillas docentes en la pública hasta números alarmantes. Con una reducción de más de medio millón de alumnos, se ha incrementado cerca de un 10% la plantilla.

  7. #7

    Lo sé. Sé que la plantilla tira mucho de asociados y de ayudantes doctor, pero todos sabemos la inflación en personal que existe en determinados grados. Hay algunos que, para menos de veinticinco alumnos, comparten docencia hasta tres docentes.

  8. #8

    Mi propuesta sería meter la podadora al catálogo de grados, unificar las carreras en troncos potentes y generalistas y acabar con el máster "obligatorio" para trabajar. El prestigio de la universidad debería medirse por el rigor de su base, no por el marketing de sus folletos.

  9. #9

    Permitidme un inciso antes del corolario final... esta proliferación de títulos en la universidad también se ha trasladado a la FP. En FP han aparecido cientos de titulaciones específicas que, por desgracia, de tan especializadas sirven de muy poco en un contexto cambiante.

  10. #10

    Menos inventarse títulos chorras para cuadrar las cuentas de los decanatos; más pensar en el alumnado y en lo que necesita la sociedad. Podéis leer el artículo completo en el blog xarxatic.com/la-universidad…. Lo sé. Me van a llover collejas.